《这样读书就够了》这本书里写到：具备内化和应用知识能力的一个表现，就是能够把附会的本能反应升级为界定新知和旧知的理性反应。
从而能更深入、敏锐、清晰地理解新知，同时还能加深对旧知的认识。
简单来说，就是一个人的学习能力越强，越能洞悉两个相似事物之间的细微差别。
赵周老师在书中讲了他的亲身经历：有一次，他带家人去吃披萨。披萨端上桌时，老人家瞪大眼睛：这不就是大饼盖肉吗？老人家看到了披萨和大饼盖肉的形似，却没有仔细思量二者的差别。比如：它们的原材料有哪些不同？制作上各有什么特色？为什么大饼盖肉只卖10元钱，而披萨卖30元？是什么让披萨卖到了全球，而大饼盖肉只存在于中国北方地区？老人家可能想不到这么深远，那作为一个爱学习的人来说，在遇到相似知识点的时候，是不是应该停下来深入思考其中细微的差别呢？
不然的话，我们永远只能做一个浅尝辄止的人。反之，一个学习能力强的人，也能够在两个完全不同的事物之间，找到有联系的地方。比如：百无一用是书生与书到用时方恨少。这两句话看似矛盾，但辨析其各自的适用边界后，就会发现它们并非矛盾，而是适用场景不同：什么时候书到用时方恨少呢？是在考试中无从下笔时，是在面试中说不出个所以然时，是出现问题却束手无策时......什么时候百无一用是书生呢？是想投笔从戎，却报效无门时；是在需要上阵杀敌，却手无缚鸡之力时；是面对复杂现实问题，却照搬教条，不懂变通时......这两句话，都有自己独特的使用场景。但也有重叠的地方：一个只知读死书，而不能灵活变通的书呆子，在任何场景下都是不受欢迎的。不管是在不同中找相同，还是在相同中找不同，考验的都是我们对事物之间细微差别的洞悉能力，以及我们的深入思考能力和批判性思维。也可以说是我们思维的体操。生命在于运动！身体的运动，可以给我们带来强健的体魄；思维的体操，可以让我们拥有高超的智慧。二者结合，才能创造丰盈人生。【行动指引】对自己很重要的知识，不盲目相信，也不随便质疑。从多个角度进行思考分析。
辨析方法：1、分析信息时：追问前因后果。
前（前车可鉴）：为什么这件事对我重要？作者是怎么引出这个信息的？
因（相因相生）：作者提出了哪些关于原因的假设？是怎么验证或排除这些假设的？还有其他可能性吗？
后（以观后效）：行动之后对我有什么效果？
果（自食其果）：不这么做的后果是什么？2、整理信息时：明确适用边界
适（适得其反）：有没有相反的观点和案例？
用（使用条件）：要这样做需要具备什么样的条件？
边（旁敲边鼓）：有没有类似的信息，其他行业的人如何看待？
界（楚河汉界）：无论是相反的，还是类似的信息，它们的真正区别是什么？交界在哪里？
把这个思维模式用起来，一开始可能会很慢，但我相信，熟能生巧，持之以恒，假以时日，一定可以做熟到稔于心。
