幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接吗

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海南省农垦总局机关幼儿园学生参加植树活动。 本报记者 李天平 摄文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

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海南省军区幼儿园的孩子们学打篮球。 本报记者 张茂 摄文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

■ 本报记者 计思佳 实习生 谢茹梦文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

孩子马上就要上小学,他能快速适应吗?幼儿园阶段的孩子,需不需要提前学拼音、算术?上小学,是选择私立学校还是公立学校?……幼小衔接指的是幼儿教育和小学教育两个阶段的衔接,也是儿童成长过程的一个重大转折。近期,海口市教育幼儿园以共话幼小衔接·家园携手同行为主题举行交流会,邀请专家和家长对孩子行为习惯培养、亲子阅读、学校选择等热点教育话题进行探讨。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

划好重点,文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

帮助孩子做好情感、技能两大衔接文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

我不想上小学,因为作业很多上学迟到、做错事会被老师批评……交流会一开始,主持人就通过一段对幼儿园孩子的随机采访视频,展现了他们对小学生活的真实想法。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

孩子还没上小学,就对学校有这样负面的印象。这些信息是从哪里来的?我认为要么是来自他们身边的哥哥、姐姐,要么是来自家长。海口市长滨小学校长王先云认为,帮助孩子尽快适应小学生活,家长要提前做好情感、技能两大衔接。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

王先云说,在情感方面,如果孩子还没进小学就对学校充满恐惧,那么他上小学后就容易哭闹,有的孩子这种状态可能会持续很长时间;在技能方面,家长要帮助孩子意识到小学的学习环境、作息规律、教师角色、学校规则、人际关系等都发生了变化。例如,一节课变成了40分钟,约束性规则增多等。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

海口市教育幼儿园园长丁颖表示,该园每年都会举行我要上小学的主题活动,组织孩子们去小学体验半天的学习生活,感受真实的小学生活。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

海口市滨海第九小学教师王秀玲,连续多年担任小学一年级班主任,在幼小衔接方面拥有丰富的经验。她建议,孩子刚上小学时,家长首先要给孩子做好心理疏导。例如,每天在上学路上或入睡前,和孩子聊聊学校里的学习、生活,通过沟通发现和解决问题。同时,还要提前帮助孩子养成良好的行为习惯,包括适应课堂规则、学会收纳整理等。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

王秀玲表示,孩子刚上小学一年级时,可能会出现许多需要应对的新情况。作为家长,应该以平和的心态接受孩子可能出现的不完美情况,耐心地引导和帮助孩子顺利度过过渡时期。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

避免误区,文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

营造良好家庭氛围,给予高质量陪伴文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

别的孩子在幼儿园时提前学了拼音、汉字、算术,我的孩子不学,小学开学后会不会跟不上?这个问题是很多家长关心的问题。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

对此,省教培院培训部主任关心凤表示,小学阶段的语数外教材都是零起点的,所以家长不要在孩子的幼儿园阶段就出现这种焦虑。据她观察,提前在幼儿园学习语数外等科目的孩子,虽然在小学一二年级时成绩较好,但往往后劲不足。一些孩子一年级上课时,发现老师教的东西在幼儿园已经学过了,上课时就越来越不专注,到了小学高年级时成绩反而下降了。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

关心凤说,培养孩子永远保持对学习的热情、对知识探究的兴趣,才是最成功的教育。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

交流中,专家指出,从小为孩子营造良好的家庭学习氛围,给予高质量陪伴,能让孩子一生受益。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

交流会上,海口市滨海第九小学家长代表郝晶分享了自己的教育心得和体会,我们家没有电视,但有一个大书房,两面墙上堆满了书。对我的孩子来说,阅读是一件水到渠成的事。在孩子上幼儿园的时候,我给她筛选了很多高质量的绘本,对于培养孩子的阅读理解能力起到了很好的促进作用。此外,我建议家长们抓住行万里路的机会,尽量抽时间带孩子去亲近自然,让孩子对日常生活和社会发展有切身感受。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

家长对孩子的成长具有潜移默化的影响。关心凤说,建议家长在孩子写作业时别在一旁刷手机,而是捧上一本书阅读,给孩子树立好榜样。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

针对亲子阅读这个热门话题,省教育研究培训院幼教教研员吴海虹建议,家长们不要刻意通过绘本让孩子识字。绘本图片的色彩、构图,对提升孩子的认知能力、观察能力、想象力、创造力都有潜移默化的影响。家长在陪伴孩子阅读时,可以让孩子对绘本画面展开想象,让孩子通过自己的语言对画面内涵进行个性化表达和拓展。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

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搭建幼小过渡的阶梯文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

今年秋季学期启动改革试点文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

记者近日从教育部了解到,针对长期以来存在的幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题,教育部近日印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,部署推进相关改革。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

教育部基础教育司负责人介绍,指导意见提出了五条主要举措。针对幼儿园,要求帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备。针对小学,要求将一年级上学期设置为入学适应期,改革一年级教育教学方式,强化与幼儿园教育相衔接。针对教研部门,要求建立幼小联合教研制度,指导小学和幼儿园教师加强课程、教学、管理等方面的合作交流与研究。针对家园校合作,要求幼儿园和小学建立家园校共育机制,帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害,积极配合做好衔接。针对教育部门,要求整合各方资源,统筹推进衔接工作,进一步加强对校外培训机构违反教育规律行为的持续治理。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

指导意见提出,国家修订义务教育课程标准,调整一年级课程安排,合理安排内容梯度,减缓教学进度。强化小幼协同,通过实施幼儿园入学准备和小学入学适应教育,为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯,帮助儿童顺利实现幼小过渡。通过建立联合教研制度、完善共育机制、加大综合治理力度,强化科学导向,形成良好教育生态,推动科学衔接、有效衔接。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

指导意见要求,各省(区、市)要以县(区)为单位确立一批幼小衔接实验区,遴选确定一批试点小学和幼儿园,先行试点,分层推进。2021年秋季学期启动幼小衔接试点,2022年秋季学期全面铺开。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

(据新华社电)文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

作者:计思佳文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

来源: 海南日报文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/85112.html

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  • 本文由 发表于 2023年1月12日 14:56:20
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