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提到孩子写作文一定是很多人非常苦恼的事情，对孩子来说不知道写怎么、怎么写，对父母而言往往又不知道该如何帮助孩子解决这个困难，而每每提到这个问题的时候，我们看到最多的回复通常是把问题指向了孩子读书少这个问题上。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

当然了，在此基础之上也会有更进一步的分析，比如只是读书多也未必会写得好作文，然后会有很多如何读书的方法介绍等等。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

这个因果关系还是很容易被人理解和认可的。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

我不否认孩子写作文难和读书少有关系，但我今天想说的是：读书少只是一个重要的影响因素，绝对不是写不好作文的绝对的、唯一的影响因素。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

这个认识我认为对家长朋友们来说还是必须要有的，因为这会影响我们最终是否能够有效、及时（重点）帮孩子解决写作文难这个问题。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

1、阅读确实很重要

我在这里还是要强调这点是不想引起误解——认为我是在否定阅读对写好作文的影响。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

阅读很重要是基本的认知前提。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

而且阅读本身能够带来的积极影响是很大的，而对作文有帮助仅仅只是其诸多意义的一种而已。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

所以本人绝不是在否定阅读的作用，我重点要写的其实是后面的三点。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

2、阅读少和写作文难是什么关系？

在日常中关于阅读少和写作文难的关系，我们看到更多的大都是因果关系，但我认为这两者仅仅只是相关关系。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

写不好作文只是一种表现，而导致这个问题出现的原因是有很多的。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

例如孩子茶壶煮饺子——肚子里有倒不出来，再比如对结构、修辞的理解、掌握和运用，再比如自我欣赏水平和实际能力之间的落差，还有诸如外部评价机制带来的压力等等，而阅读少只是其中的一个可能的影响因素。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

我们告诉孩子读书能解决，道理和逻辑也可以讲得入木三分，但对一般孩子来说给他们带来最直观的感受其实不是解决作文这个问题，而是在解决不读书这个问题。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

这个因果关系会让很多孩子产生无助、无奈的消极感。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

因为通过这种方式来解决问题需要太长时间了，而且在整个过程中几乎看不到改变——除非你能做到一边读一边解析、一边积累一边练笔……文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

普通孩子和孩子家长有谁能做到？文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

所以搞清楚这两者之间的真实关系，会有利于我们更好、更快地解决实际问题。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

3、逆向思维——先写好再引导多读书

多读书很重要，但不爱读书和写不好作文、怕写作文其实都是普遍存在的问题。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

比较来说我认为先写好作文会更容易一些，解决好这件事情反而更有利于改善孩子不爱读书的问题。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

这是一个逆向思维，和很多人认为先多读书自然就能写好作文是相反的。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

就像上面那个困扰于挣钱少的问题，我们先帮助他解决如何把现在工作做得更好、如果解决眼前的困难等问题会比让他去额外再去投入时间、精力甚至是金钱学什么更容易被接受。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

而当其眼前的困难得到有效缓解之后，他对那些建议的理解和接受度也会大幅提高。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

4、作文vs文学素养

当一个人困扰于目前收入太低，我们告诉他这跟你的学历、技能水平等等有很大的关系，所以你现在要去解决的是学习、磨炼技能等。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

我们似乎是从根上找到了解决问题的办法，但对绝大多数陷入这个困境的当事人来说这样的建议不具有实际意义——人们往往更在意的是如何快速解决当下的问题。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

多阅读也是一样的，多读对孩子文学素养的提高至关重要，而随着孩子文学素养的提升写作文似乎也变得容易了，这一切可以说是水到渠成，但这个道理对孩子来说都太大了，对多数孩子而言，他们最需要的就是用最快的方法解决困扰他们许久的问题。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

其实我们常说的作文本质上其实指的是应试写作。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

尽管提到应试很多人都会反对，而且围绕应试能够讲出很多非常正确还很深刻的道理，但我们不得不说的是正因为它的应试特点，也使得我们解决它变得更容易。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

例如作文的评分标准是什么，我们就针对这样的标准去研究、去练习，这样的效果会更容易看得到。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

而文学素养的标准谁能说得清楚？文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

5、如何短期内就能写好作文

这里的写好我是有打引号的，因为我们都知道这个写好只是技术手段解决的，而不是孩子的真实能力（文学素养）的体现。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

但我们上面也说了，先解决这个问题很重要、很迫切，否则你会发现不爱读书和不愿意写作这两个问题都解决不好。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

对此我有下面几点建议供参考：文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

1、作文课有条件的应该上。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

写作是技术含量很高的一件事情，对此专业人士的指导和我们普通人凭经验的自我摸索会相差极大。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

条件允许的情况下让孩子上上这样的课程是很有帮助的，只要孩子学得认真，那么最起码能让孩子在作文的结构、修辞（某些体裁）上有非常明显的能力提升。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

2、精心打磨一篇比随意写十篇意义更大。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

以日常学校老师布置的作文为例，通常学生写完之后老师都会讲评和赏析优秀作文，在讲评的过程中学生没收获是不可能的，但往往大多数学生只会把这种收获停留在意识里的收获，而不会去转化成实际的运用。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

如果孩子能够结合讲评以及结合一些优秀的范文（素材）再去打磨同一篇作文，反反复复修改几次，那么这篇作文带给孩子的影响就是他有信心写好某一类体裁的作文。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

但这样做也可能会产生一个弊端，那就是如果孩子不去更新（通过阅读、积累素材以及思辨等）就很容易出现一篇作文打天下的情况——习惯于套用同一篇或几篇作文，拒绝突破和创新。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

但从应试角度去看，这种情况尽管很难得到非常高的分数，但绝对不会太低。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

而最关键的是可以有效解决孩子的畏难心理，至于一篇作文打天下的问题可以通过另外的方式进行解决，而解决的难度会比之前的不愿意写等容易太多了，毕竟心境是完全不同的。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

3、多看主题性的范文或素材文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

这里我举个例子吧，比如说我们以过年的习俗为大的主题，关于这个主题一定会有大量的优质文章，有的可能侧重写人，有的可能侧重写物、写景，有的则可能侧重叙事……文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

无论是人、物、景还是事都会有非常精彩的描写，认真看，一边看一边思考如果让自己整合一篇同主题的作文，有哪些是可以借（抄）鉴（袭）的。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

这个过程对大多数学生来说最难解决写什么的问题就解决了，剩下的怎么写由于多了很多的参考素材也会被大大降低难度。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

而且孩子仿写的是那些优质的文章，这种情况下说真的，除非是孩子真的不想写，否则孩子最苦恼的反而是选择困难症——如何在众多素材中筛选出自己最最想要的。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

这样的方式既能有效缓解孩子选题、选材困难，也能解决孩子语言匮乏的问题，尽管看上去其本质上还是在抄袭，但这又有什么关系呢？文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

它可以非常有效且快速地解决孩子实际的困难，且如果以提升作文水平为目标去看的话，普通的读书和读优质范文比后者也是阅读且还是针对性极强、效率更高、收获更大的一种阅读方式啊。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

6、小结

1、阅读很重要，但多阅读和能不能写好作文是两个不同的事情，它们之间不是绝对的因果关系。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

2、作文和写作是不一样的，前者的应试特点决定了解决起来的难度会更低。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

3、作文问题无需排斥天下文章一大抄。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

解决孩子写作文难的问题要从能够立竿见影的方式入手，因为多数孩子是没那个耐心静待花开或者量变引起质变的。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

4、带着写好作文这样的功利性目的读书，这个书可能大概率也读不好，不是发自内心地喜欢读，是不可能读得进去的。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

5、多看、多练是核心，不要怕套路也不要怕一篇文章打天下，你可以学更多的套路、打磨更多的参考范文，这些东西的量变引起的质变也不容小觑。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

6、临渊慕鱼不如退而结网，万事开头难，但最难的是能否先迈出第一步，哪怕这一步不够好，第二步、第三步……也可以调整，您说是不是？文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/83184.html

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