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疫情在家，我把语文课本又重新过了一遍。就是想方便您在家就能辅导孩子语文。花了整整2天时间，把部编版语文教材下册6本翻了个遍，整理出这篇文章。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

语文园地出题概率高，对孩子的要求也循序渐进，考试题很多都是语文园地的变形。话不多说，进入正题:文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

一年级下语文园地重点汇总

1 关于天气的词语： 风霜雨雪 雨夹雪 霜冻 阴 雨雷电文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

关于身体的词语：眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

关于夏天的词语：冰棍 西瓜 绿豆汤等文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

关于卫生间的词语：刷牙 香皂 脸盆 脸盆等文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

2 歇后语的积累： 如小葱拌豆腐—一清二白文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

民间俗语：如朝霞不出门，晚霞行千里文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

3 数量词的使用 ：如一辆车 一匹马 一册书文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

4 拼音 一个偏旁变化不同汉字（如：明 早 星 阳）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

5口语交际：听故事讲故事 、请你帮个忙、打电话、一起做游戏文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

6 用表示心情的词语说句子：高兴 生气 害怕 难过文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

二年级下语文园地重点汇总

1 口语交际：注意说话的语气（如阿姨，请您让一下。【好吗？】）、把自己喜欢的景物说出来、介绍自己的好朋友（长相、经常一起做什么）、长大以后做什么、图书馆借阅公约、推荐一部动画片文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

2 关于职业的词语：如建筑师 教师 裁判员等文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

关于玩具的词语：不倒翁、玩具枪等文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

关于大扫除的词语：水桶、簸箕、抹布等文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

3 积累ABB词语：如 热乎乎 香喷喷文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

积累时间的词语：早上、一会儿、天黑了等文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

积累形容生气、难过、高兴的词语：愤怒、兴高采烈、悲伤文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

4 有感情的朗读课文：小马连蹦带跳地说文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

小马难为情地说；老师和颜悦色地说文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

5 联系前后句猜测词语意思并查字典确认：他并没有明说，只是用眼神暗示我。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

三年级下语文园地重点汇总

1、形近词的区分 飘荡、荡漾 轻巧、轻快文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

灵巧、灵敏文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

2、积累AABC词 斤斤计较 源源不断文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

积累ABAC词 无依无靠 无边无际文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

3、 积累理解难懂的词语和句子的方法：联系上下文、请教他人、查找资料、结合工作经验文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

4、说出、写出字词的不同含义米饭没熟、平时很熟的曲子文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

5、用设问句的开头说一段话你可知道那座山上的石头有多么奇妙吗？文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

6、学写、学说排比句式文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

7、口语交际：春游去哪玩；口述小动物的外形特点、该不该实行班干部轮流制；描述人时使用神态描写；围绕中心把话说清楚。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

介绍一次手工活动的制作过程，如捏泥人、剪纸等；通过关键语句概括文章大意；尝试说出一个熟悉的人的特点；文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

劝告（有同学违反交通规则，进行劝阻）；趣味故事会（讲故事的同学注意仪态，听故事的要专注；、（借助表格、思维导图、示意图等）用自己的话复述故事大意文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

口述、写作时拟声词的运用（如扑通、哗啦啦、扑哧）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

转述别人的话（传声筒）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

四年级下语文园地重点汇总

1、口语交际：转述句（人称转换、重要信息不遗漏）；说新闻；朋友相处的秘诀、自我介绍（创设情景：转学、参加节目）；用连续动词说一段话文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

2、积累遇到不懂的问题的：请教别人、联系上下文、结合生活实际、查阅资料文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

3、积累词语：原有含义+新含义（潜水、冒泡、桌面、笔记本、粉丝、油腻、云技术）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

积累有关品质的词语：临危不惧、心急如焚文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

积累古人读书的故事：程门立雪、萤囊夜读文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

4、说明文作比较的说明方法文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

5、认识古代文人：屈原、陶渊明、孟浩然、杜甫、韩愈、刘禹锡、范仲淹、龚自珍文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

6、描写颜色的句子：颜色+透着+颜色（晶白中透着淡蓝、黄得蓬勃）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

7、学习词语的字面义和深层义:千里马、老黄牛、百灵鸟、领头羊、小蜜蜂、纸老虎、变色龙、铁公鸡、应声虫、哈巴狗文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

8、积累冒号的用法、感叹词的使用文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

9、用修辞的方法表达感情：如恶狼般的眼睛文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

10 语言描写表达人的特点；动作描写表达品质文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

11、用环境描等侧面描写冬天：风、雪、霜、动物。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

五年级下语文园地重点汇总

1 情景修辞：冷得 辣得 吵得文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

2 对比的写作手法：这里的桂花再香，也比不上家乡院子的桂花文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

3 理解文本内容的方式：联系上下文猜测；较难的语句跳过；借助资料；通过影视剧、音视频文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

4 根据特征猜人物文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

5 四大名著阅读文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

6 汉字的历史：有趣的形声字、汉字字体的演变、甲骨文的发现、百家姓、书法欣赏文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

7 抓住人物动作、语言、神态，体会人物内心；读句子体会人物内心世界文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

8 推测人物的思维过程文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

9 动静结合的表现手法：火车进站 、群鸟飞过湖面文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

10 体会语言的风趣幽默文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

六年级下语文园地重点汇总

1 围绕中心进行表达 分清主次 详略得当，主角配角依次登场。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

2同样的意思，用不同的语言来表达。比如一律、清一色、都。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

3 习俗的寓意：吃鱼 建筑上有蝙蝠 过年吃年糕文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

4 行楷的笔画变形文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

5 人物评价：通过语言、动作、神态进行判断，评价人物的多面性和立体性文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

6 夸张的表达方式：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊!文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

7 名著漫读：《鲁宾逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《爱丽丝漫游奇境》文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

8 读书笔记：写下感触、摘抄喜欢的段落、人物图谱、写出全书结构和作者的想法文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

9 主人公心情的变化？表达情感的手法是什么？记叙议论抒情说明描写？以及烘托、渲染等文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

10即兴发言：不同场合、对象下的即兴发言文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

11 体会借物喻人的写作手法：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

12 外貌描写 神态描写对人物性格的刻画文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

13 辩论：听出别人讲话的矛盾和漏洞，进行反驳。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

14 良好的读书习惯：读名著、边读边思考写完作文自己修改、请教别人或查询资料文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

15 临近毕业，给老师同学写一封信；写临别赠言文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

16 送别诗《采薇》、《宋元二使安西》、《春夜喜雨》文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

以上就是1-6年级下册语文课本语文园地部分的汇总，疫情在家辅导孩子，希望给您一些参照。时间紧张如有疏漏，可在评论区留言，我在增补删。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66826.html

老田，成长型妈妈、前松鼠AI语文老师，分享教育感悟、语文学习方法、和孩子日常。愿意倾其所能，教会家长在家就能辅导孩子学习。整理不易，一键三连再走不迟[来看我]

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