小儿郎歌曲简介(小儿郎完整的歌词)

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教学目标：文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

1、有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》，表现读书郎活泼天真的形象。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

2、培养自身勤奋学习的精神，明确学习目的。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

教学重点 ：文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

1、掌握本课较密集的节奏。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

2、正确唱好下滑音、倚音和衬词。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

教学准备：文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

多媒体课件，黑板，打击乐器等。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

教学过程：文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

一、组织教学。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

1、学生听音乐，律动进教室。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

2、师生问好。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

二、导入。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

1、师：同学们，每天清晨，我们背着书包，迎着朝阳，来到美丽的校园里上学，学知识，同学们，你们读书是为了什么?文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

生：为了考大学。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

生：为了孝敬爸爸妈妈。……文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

2、师：今天我们少年儿童幸福地生活在祖国的怀抱里，但是在旧社会，孩子的生活就完全不一样了。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

3、师：他们穿的破烂，经常吃不饱，他们用短小的铅笔写字，买不起纸，甚至在地上书写。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

生：我觉得我们现在真的是太幸福了。……文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

4、师：他们读书是为了什么呢?文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

生欣赏mtv《读书郎》。<来.源屈老师教.案网>文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

5、师：旧社会的孩子读书是为了什么?文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

生：为了自己能够翻身，有出息。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

生：为了不受地主欺负。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

三、学唱歌曲。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

1、师：他们真有志气，今天，我们就来唱唱读书郎。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

2、生学唱"小嘛小儿郎"，"进学堂"。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

3、师范唱第一段歌词，生随琴唱第一段歌词。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

4、学生跟琴唱第二段歌词。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

5、师：是的，虽然小儿郎的生活很苦，但是他仍然热爱读书，他仍乐观开朗，仍然对未来，对自己满怀理想!我们应该用怎样的情绪、什么声音演唱这首歌?文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

生：天真，活泼的情绪唱。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

6、师：让我们完整地唱这首歌曲，唱出小儿郎的活泼向上的精神。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

生完整地跟琴唱歌曲《读书郎》。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

四、跟着音乐伴奏唱《读书郎》。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

五、展示与拓展。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

1、师：我们学了歌曲《读书郎》，下面请大家寻找伙伴结成小组，根据自己的感受自练自演自唱《读书郎》。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

2、学生按小组展示。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

(1)小组边唱边动作表演。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

(2)小组边唱边用打击乐器伴奏。……文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

3、师：现在我们这些读书郎可真幸福哦，我们读书郎的歌声也更欢了，听!文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

多媒体出示，学生欣赏高峰演唱的现代版的《读书郎》，跟唱。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

学生欣赏合唱版的《读书郎》。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/66103.html

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