哩的拼音以及组词(哩的拼音和组词)

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一、我会写组词文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

哩：li（还早哩、吃饭哩、上面哩）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

级：jí（石级、高级、初级）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

链：liàn（铁链、表链、锁链）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

颤：chàn（发颤、颤动、颤抖）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

攀：pān（攀登、攀岩、攀爬）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

猴：hóu（猴子、耍猴、猴急）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

鲫：jì（鲫鱼、石鲫、花鲫鱼）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

念：niàn（纪念、惦念、想念）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

辫：biàn（辫子、小辫儿、草帽辫儿）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

呵：hē（呵护、呵气、呵斥）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

二、我会认组词文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

相：xiàng（相片、相机、相貌）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

三、多音字文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

都：dū（首都）dōu（都是）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

发：fà （白发）fā（发现）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

相：xiàng（照相）xiāng（互相）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

四、近义词文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

似乎一一好像 发颤一一发抖 鼓舞一一鼓励文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

居然一一竟然 汲取一一吸取文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

五、反义词文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

仰一一俯 笔陡一一平坦 鼓舞一一打击文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

奋力——松懈 抬头——低头文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

六、理解词语文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

笔陡：笔直陡峭。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

白发苍苍：头发灰白，形容人苍老。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

奋力：充分鼓起劲来。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

终于：表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

居然：表示出乎意料；竟然。造句：没想到我居然考了全班第一名。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

汲取：吸取。造句：我们互相汲取力量，最终完成了艰巨的任务。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

七、句子解析文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

1.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

一个挂字形象、生动地把天都峰的陡体现得淋漓尽致，这样的天都峰，光是看着就让人感到害怕，更别说攀登了。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

课文中用奋力一会儿……一会儿……攀着铁链手脚并用等词语，既突出了爬天都峰的艰难，又表现了他们不怕困难的勇气。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

3.爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

终于表明我们克服重重困难爬上了天都峰顶，体现了我们奋力攀登、勇往直前的精神。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

4.爸爸听了，笑着说：你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

懂得了困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相鼓励、共同进步的道理。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

八、问题归纳文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

1.读课文，想一想课文写了什么？文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

本文写了我和爸爸在假日里去爬天都峰时遇到一位素不相识的老爷爷，我和老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上天都峰的事。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

2.在爬天都峰的过程中，我的心理发生了怎样的变化?文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

在爬之前，望着又高又陡的天都峰，我缺乏自信，产生了畏惧的心理；在与老爷爷相遇并交谈后，我受到鼓舞，有了爬向峰顶的勇气；最后我克服重重困难，奋力爬上了天都峰顶，此时，我既兴奋又激动文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

3.老爷爷为什么要谢我？我为什么又要谢老爷爷？文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

说明有了我和老爷爷的互相鼓励，才使我们有了爬天都峰的勇气和决心，使我和老爷爷爬上了天都峰。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

九、课文分段文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

第一段（第１自然段）：写暑假里爸爸带我爬天都峰。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

第二段（第２自然段）：写天都峰的高和陡。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

第三段（第３-７自然段）：写我在一位老爷爷的带动下，爬上了天都峰。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

第四段（第８-１０自然段）：写爬上天都峰后，我和老爷爷互相道谢。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

十、课文主题文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

本文写了在假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们互相鼓励，克服困难，终于一起爬上了天都峰顶的事。本文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要相互学习，相互鼓励，共同进步的道理。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

十一、教材课后习题文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

1.这篇课文写了一件什么事,是按照什么顺序写的？文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

写了作者爬天都峰的事。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

按照爬山前——爬山时——爬山后来写的。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

2.我开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把我爬山的过程写清楚的？文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

爬山前，作者用了夸张的修辞手法写出了山的高和陡，运用了心理描写，写出了我的胆怯，我和老爷爷互相鼓励，运用了语言描写。爬山时，抓住我的动作和样子来写，奋力手脚并用表现出我爬山的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神；一会儿……一会儿……将奋力攀登天都峰的我比作小猴子，写出了我爬天都峰时的样子。爬山后，运用了语言描写，写出了我和老爷爷互相感谢。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/62039.html

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