文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
部编版六年级上册第24课《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》，这篇文章通过作者我的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年闰土的形象。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
课文反映了我与他儿时短暂而又真挚的友谊，以及对他的怀念之情。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
下面大家跟随杜du老师的脚步，一起走进鲁迅的这篇文章。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
一、教材解析文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
本文以回忆的方式展开来，依次介绍了记忆中的闰土，初次相识时的闰土和给我讲新鲜事的闰土。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
重点回忆了给我讲新鲜事的闰土，其中看瓜刺猹这件事，叙述的最详细，正是因为作者对闰土介绍的这件事影响极其深刻，所以开篇才会选取这样一个场景来描写。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
课文也配了这样的一幅插图，正因为作者细致形象的描写，才有了这样一幅插图呈现在我们读者面前。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
另外，作者通过正面和侧面的描写，成功塑造了闰土这样的一个形象，充分体现了小说以刻画人物为中心的特点。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
这篇文章中，作者还运用了人物的外貌、语言、动作、神态的描写突出闰土的人物形象。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
在文章中反复写了我并不知道也没有知道素不知道，我和朋友们所不知道……这是一种侧面描写，借我们的孤陋寡闻来衬托闰土的见多识广，同时也表现出作者对自己生活在四角的天空这样一个环境的不满，也表现出作者对丰富多彩的农村生活的一种向往。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
二、本课目标文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
1.会写郑、拜等12个字，会写一望无际、家景等14个词语。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
2.体会闰土在我心中的形象，并在此基础上有感情的朗读课文，背诵课文的第一自然段。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
3.能抓住本文的关键词句，借助资料来体会我的内心世界。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
4.仿照文章第一自然段，描写一张照片所呈现的生活瞬间。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
三、字词的学习文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
1.生字组词文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
课后生字可以组成词语：郑重其事、郑重、拜访、拜年：拜望、房租、租房、厨房、厨艺、毡房、毡帽、羞涩、害羞、撒下、撒种、束缚、作茧自缚、刺猬、名伶、伶俐、口齿伶俐、聪明伶俐、抱头鼠窜、流窜。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
2.近义词文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
允许——答应，盼望——期望，熟识——熟知，无端——无故，伶俐——机灵。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
3.反义词文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
郑重——轻率，熟识——陌生，允许——禁止，伶俐——笨拙。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
4.词语解释文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
一望无际：际是边际，一眼望不到边，形容非常的辽阔。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
其间：其：那，那中间，其。本课是指西瓜地里。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
家景：家境。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
祭祀：旧时的习俗，备供品向神或祖先行礼，表示崇敬并祈求保佑。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
值年：指的是同族的人家，在祭祀祖先的时候，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年就叫值年。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
装弶：弶：一种捕捉鸟兽的工具，就是把弶装置好，用来捕鸟。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
许下愿心：许愿，借指事前答应对方，将来给以某种好处。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
鹁鸪：鸟，羽毛黑褐色，天要下雨或刚刚放晴的时候，常在树上咕咕地叫。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
素不知道：就是向来都不知道。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
潮讯：一年中定期的大潮。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
跳鱼儿：指弹涂鱼，体长约十厘米，栖息于海边的滩涂，常出水跳跃。可食用，在我国南北沿海都有出产。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
四、课文结构文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
第一部分是第一自然段，描绘了记忆中闰土看瓜刺猹的场。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
第二部分是2到5自然段，写了我与闰土相识的原因，以及初次相识的情景。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
第三部分是6——18自然段，写了我与闰土相处的过程，重点写了闰土给我讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿这四新鲜事儿。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
第四部分是第19自然段，写了我与闰土的分别和友谊。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
五、中心思想文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
本文通过我对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，反映了儿时的我与闰土真挚的友谊，以及我对他的怀念之情。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
六、课后题讲解文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
1.本文通过作者的回忆，反映了作者与少年闰土短暂而真挚的友谊和对他的怀念之情。朗读的时候一定要入情入境，充分体现出童真童趣，语气兴奋、活泼，语调要上扬。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
（看老师手写笔记，注意带点的字要重读，声调上扬、下降都有提示。）文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
2.第二题文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
第一自然段写的是闰土看瓜刺猹的唯美场景，按照从上到下的顺序，先描写了天空、圆月、沙地、西瓜这四种景物。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
接着写闰土的外貌和动作，最后写猹的反应，背诵时抓住这一顺序和关键事物，一边背诵一边可以想象进入角色，感受闰土的机智敏捷、果敢干练。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
3.课后第三题文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
从外貌描写紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，项上套一个明晃晃的银项圈，可以看出闰土是个健康朴实的少年。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
从月下看瓜刺猹这件事中，可以看出闰土是个机智勇敢的少年，从雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿这几件事中，可以看出闰土是个聪明能干、见多识广的少年。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
4.课后第四题文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
作者对少年闰土是敬佩和羡慕的，也说明了作者向往自由自在的生活，表达了作者对自己所处地位和环境的不满。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
七、写作背景文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴卖掉了故宅，他带着母亲及家属来到了北京，这次回乡，幼年时的伙伴农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
张闰水年纪刚过30，但是他满脸皱纹，面容憔悴，他向鲁迅讲述了农村做人很艰难，东西拿出去总是要捐三四回的悲惨处境。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
这次谈话引发了鲁迅的深切同情，后来鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以张闰水为原型，成功的塑造了闰土这一人物形象。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
由于写于1921年，虽然用的是当时大力倡导的白话文，但当时正值古今汉语交替的时期，小说还保留着古代汉语语汇的书面形式的痕迹，与现代汉语语汇的书面形式略有不同，比如本课出现的的和阿。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
以上是六年级语文上册《少年闰土》一课的学习内容，觉得老师整理的内容对你有帮助，欢迎大家点赞、评论和转发，谢谢。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
关注我，看更多精彩内容。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/107256.html
评论