元素周期率与元素周期表
第二课时 元素周期表
一、教材分析https://www.shimengyuan.com/nianji/2434.html
《元素周期表》是鲁科版高中化学必修二第一章第二节的教学内容，主要学习元素周期表的结构；掌握周期、族的概念；以及学会推算元素在周期表中的位置。本节是学好元素性质的基础，也是学好元素周期律的基础。
二、教学目标:https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/1155.html
1、知识目标：认识元素周期表的结构；掌握周期、族的概念；
2、能力目标：学会推算元素在周期表中的位置。
3、情感目标：学会合作学习
三、 重点和难点
元素周期表的结构；推算元素在周期表中的位置。
四、学情分析
元素周期表在初中化学中已有简单介绍，学生已经知道了周期表的大致结构，并会用周期表查找常见元素的相关信息，但对元素与原子结构的关系及元素周期表的具体结构还没有更深的理解。
五、教学方法
讨论、讲解、练习相结合
六、课前准备
1、学生的学习准备：预习元素周期表的结构；初步理解周期、族的概念
2、教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习导学案，课内探究导学案，课后延伸拓展学案，教学环境设计和布置，合理给学生进行分组。
七、教学过程
【引入】各种周期表对比图，门捷列夫编排周期表的视频
【延伸】门捷列夫的大胆创新和坚持不懈的精神
【讲解】最初门捷列夫对元素的排序依据是相对原子质量，而现在是核电荷数。
【提问】这时元素周期表的第一个特点，那么元素周期表的排列还有哪些依据和规律呢？
【阅读】学生默读课本4-5页，自行归纳小结。
【小组讨论】学生分小组讨论整理元素周期表的排布依据和排布规律。可以参照学案上问题，也可以自行添加。
例如：1.排布依据
2.横称周期纵为族
3.相关等式
4.元素分布特点
【展示、评价、小结】学生通过自己的努力以及相互合作把周期表的结构做一个总结。
【练习】在表格中画出周期表轮廓图
【思考】给出一种具体元素，你能从周期表中获得关于该元素的什么信息？
【提问】根据周期表，能获得关于Ga的什么信息？
【学生回答】
【情感评价】
【思考、观察】
，其原子结构示意图和元素在周期表中的位置有何关系？
【小组讨论】【分享展示】
【小结】给元素定位的方法：利用原子核外电子排布定位：主族序数=最外层电子数，周期序数=核外电子层数
利用稀有气体元素定位：1.比大小，定周期；2.求差数，定族序。以Ga为例
【练习】给Ca、In定位
【情感评价】
【小结】本堂课学习的知识点有？
【思考】为何将周期表的排序依据由相对原子质量改成核电荷数？
【小组讨论、分享、评价】
【练习】
【结课】1.形式多种多样的元素周期表，都有各自的特色和应用，应该多角度看待关于周期表的问题。
2.118号元素是否存在？119号呢？150号呢？
【布置作业】
八、板书设计
元素周期表 第一课时
元素周期表
一． 由来
二． 1.排布依据
2.排布规律
三．元素定位 1.利用核外电子排布
2.利用稀有气体元素
参考文献
[1] 宋心琦.普通高中课程标准实验教科书化学2必修[Z].北京：人民教育出版社，2007:3-4
[2] 徐岩.世纪金榜高中化学学习全方略化学必修2[Z].浙江：浙江科学技术出版社，2013:1-3
