文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
部编版小学语文四年级下册，资深教师讲解第七单元课文和习作，方便学生学习和掌握语文各课知识点，在复习中也可以查缺补漏，提高学习效率。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
想高效学习语文，可以关注资深教师杜du老师的文章，看小学语文如何高效学习，本单元的目标和语文要素都很重要，大家一定要努力学习。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
第七单元文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
一、单元要素文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1.从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2.学习从多个方面写出人物的特点。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
二、单元目标文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1. 认识28个生字，会写32个字，会写10个词语。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2. 正确流利有感情地朗读课文，背诵《古诗三首》和《囊萤夜读》，默写《芙蓉楼送辛渐》。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
3. 借助注释，理解诗句、文言文的意思。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
4. 从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
21 古诗三首文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
第21课 课文目标文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1. 认识芙、蓉等6个生字，读准多音字单，会写洛、壶等8个字。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2. 有感情地朗读课文，背诵课文，默写《芙蓉楼送辛渐》。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
3. 理解诗句的意思，感受诗句表现的精神品格。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
第21课语文基础落实文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1. 指导词义：芙蓉楼、送、塞下曲、墨梅。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2. 指导多音字：单。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
3. 指导易错字：壶、雁。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
第21课课文理解文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1.解题，通过理解课题感知诗文内容。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2.知人，了解三首古诗的作者。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
3.读诗，正确流利地朗读三首古诗。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
4.明意，通过多种方式（如借助工具书与书上注释；查找资料；边读边想象画面。）初步理解诗意。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
5.悟情。感受诗人的诗心与诗情。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
第21课拓展延伸文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1.介绍组诗概念。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2.读王昌龄《芙蓉楼送辛渐》二首，卢纶《塞下曲》六首，王冕《白梅》。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
22 文言文二则文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
第2课课文目标文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1. 认识恭、 勤等四个生字，会写囊、文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2. 能正确、流利地朗读课文，背诵《囊萤夜读》。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
3. 能借助注释理解课文的意思。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
第22课基础落实文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1. 指导生字字音：胤、恭、囊、卒、杵、焉。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2. 指导书写：难写字囊、易错字恭。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
3. 指导多音字及字义：盛。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
第22课课文学习文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1. 读准：读准字音，读出节奏。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2. 读懂：掌握方法，读懂意思。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
（1）教学《囊萤夜读》第一句，梳理方法。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
① 结合注释学习囊、恭。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
② 扩词（重点）学习倦、勤。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
③ 联系生活学习博学。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
（2）自学《囊萤映雪》第二句，应用方法。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
（3）自学《铁杵成针》全文，巩固方法。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
以弃、逢、卒三个关键词迁移巩固文言文学习方法。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
（4）编口诀，记住方法。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
3. 读通：古今对照，读通句子。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
（1）古今对照再次感受文言文简洁的魅力。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
（2）读准音，读流利基础上，读出停顿和节奏。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
4. 读熟：梳理故事，熟读成诵。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
（1）老师和学生根据课文内容对答中，再次强化学生对课文的理解。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
（2）学生尝试背诵。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
第22课拓展延伸文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1. 扩展读书主题成语：悬梁刺股、凿壁通光、程门立雪、手不释卷。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2. 引发思考：这两则文言文故事里的人有怎样值得我们学习的品质？文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
23 诺曼底号遇难记文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
第23课课文目标文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1.认识弥、脉等13个生字，会写伦、腹等15个字，会写行驶、凌晨等10个词语。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2.朗读课文，读好人物对话。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
3.能找出描写哈尔威船长言行的语句，说出从中感受到他的什么品质。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
4. 能结合哈尔威船长的英雄壮举，试着说说自己对生命的体会。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
第23课语文基础落实文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1.出示词语：英伦海峡、行驶、凌晨、葬身鱼腹、剖开、窟窿、混乱、嘶嘶地、维持、秩序、可卑、岗位、主宰、调遣、践行、惊慌失措。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2.出示易错字音：剖、窿。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
3.出示多音字：混、岗。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
4.出示平舌音：葬、嘶、宰、措。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
5.书写建议：宰、遣。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
6.理解词语：主宰、可卑、惊慌失措。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
第23课课文学习文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1.把握内容：围绕小说情节结构列出小标题，再将小标题联系起来概括出文章的主要内容。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2.学法提示：读——认真阅读第10至40自然段文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
3.学生汇报：文章怎样通过语言、动作描写表现哈尔威船长的伟大品格。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
4.介绍特写镜头：小说中的特写镜头也是抓住人物的特点，利用语言、动作等描写进行细致的刻画，同样能表现鲜明的人物形象，突出人物品质。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
5.教师小结：以后遇到同类文学作品时，可以采用这种读重点情节——找言行描写——品特写镜头——悟人物品质的方法进行有目的、有重点的阅读。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
6.回答开篇提出的问题。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
第23课拓展延伸文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1.介绍作者维克多·雨果。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2.阅读教材阅读链接《挑山工》。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
24* 黄继光文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
第24课课文目标文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1. 认识役、履等5个生字，读准多音字晕。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2. 能找出描写黄继光语言、动作的相关语句，从中感受他的英勇品质。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
第24课语文基础落实文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1.会认5个生字：役 屡 摧 雹 晕 膛文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2.会读6个词语：战役、屡次、摧毁、冰雹、晕倒、胸膛文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
3.指导词义：摧毁文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
4.指导多音字：晕文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
第24课课文学习文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1.梳理课文主要内容。可用段意合并法。。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2.理清写作顺序。这篇课文以人名为题，写人的文章离不开事，写事的文章一般是按照事情发展顺序来写的。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
3.引导自学。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
出示阅读提示：默读课文，圈画出描写黄继光从请求任务到完成任务过程中的语言和动作的语句，并在关键之处批注。引导学生按照阅读提示的要求默读课文，完成自学。学生汇报自学成果。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
（1） 抓住文中描写黄继光的语言体会人物品质。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
（2） 结合相关资料体会人物的爱国情感。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
（3） 抓住课文中对黄继光的动作描写感受人物品质。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
第24课拓展延伸文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1.结合黄继光牺牲后的相关资料深入体会人物品质。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2.阅读链接《祖国，我终于回来了》，引导学生阅读，并和家人畅谈感受。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
3.读诗歌《永恒》，抒发对英雄的热爱和怀念之情。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
习作:我的自画像文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
一、习作目标文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1.能从多个方面写出自己的特点。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2.能主动与家人分享习作，再根据他们的建议，有针对性地修改习作。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
习作基础落实文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1.明确习作我的‘自画像’要求。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2.明确自我介绍可以从哪些方面出发（外貌、性格、爱好、特长等）。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
3.明确自我介绍时要抓住人物特点多角度描写，举典型事例说明。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
二、习作学习文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
1.外貌特点表达方法：文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
（1）抓住主要特点多角度展开。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
2.性格、爱好、特长等特点表达方法：文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
（1）举典型事例。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
（2）加入 动作、语言、心理、神态描写。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
3.寻找其它方面描写。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
4. 借助导图，谋篇布局。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
三、习作拓展延伸文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
结合习作评价表邀请家人评价。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
觉得上面的内容对你有帮助，欢迎大家点赞、转发，谢谢。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
关注我，发现更多精彩内容。文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
文章源自略懂百科-http://wswcn.cn/102986.html
评论