小学一二年级的同学们，大部分对地、的、得的使用方法掌握是不太好的，那么孩子把下面的使用方法好好学习下。
一、使用方法：
1.的前面的词语一般用来修饰、限制的后面的事物，说明的
后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。
如：慈祥的老人 伟大的祖国 蔚蓝色的海洋
2.地前面的词语一般用来形容地后面的动作,说明地后
面的动作怎么样。结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。
如：高声地喊 愉快地跳 拼命地逃
3.得后面的词语一般用来补充说明 得前面的动作怎么样，
结构形式一般为: 动词(形容词)+得+补充、说明的词语（短语）。
如：游得很快 高兴得蹦起来 乐得合不拢嘴
